慮　る　心

  とにかく暑すぎる夏でした。と過去形で言うには夏に対して失礼、いまだに夏ですよね。

　それにしましても、こうした自然界の移り変わりとは関係なく、子どもたちはいつものように元気そのものです。
　これは、みなが健康的であるという証しですね。ありがたいことです。

いよいよ二学期が始まりました。子どもたちの元気な笑顔が輝き、はつらつとした声が響き渡っております。幼稚園にも、さらに活気が戻ってきました。子どもたちの姿を見る限りで感じられることは、夏休みの間に新しい体験があったなということです。

　毎年のことですが、特に年長さんは体が一回り大きくなっているなと。それにつれて「顔つき」も大きく変わったように見えます。こうして、一人ひとりが大人になっていくんですね。

　これらは、当たり前のことですが、ここに一つの「創造の業」を見る思いです。わたしたちは絶えず変化しています。つまり、成長しています。その過程で、思い、言葉、振る舞い方等もその人らしいものになっていきます。そうして、その人の個性が出来上がっていくのでしょう。

　最近よく聞く話です。「頼まれたことは見事にこなしていきますが、そこから新たな創造が発想されとこない」という人が増えてきたなということです。つまり、「一を聞いて十を悟る」人が少なくなったのでしょうか。別の表現をいたしますと、「慮る心」が欲しいところです。よく言われる「空気を読む」言動が取れるようになりたいものだと思っています。

　それが子どもの前でも、否、子どもの前だからこそ、大事になってくるのではないかと考えています。子どもはしっかりと見ています。いろんなことを見て覚えていきます。さらに、親、大人のすることをまねして多くのことを会得していきます。

人とのコミュニケーションの始まりとなる「あいさつ」はしっかりと大人のすることを見せてあげたいですね。口で何十回言うよりも、朝昼晩とその時になったらあいさつをして見せることでしょう。お出かけの途中でどなたかにお会いしたらあいさつをします。実践の場を体験するたびに子どもは見て、自分で実践できるようになります。子どもを信じていきたいですね。

二学期は躍動の学期です。たくさんのことを獲得してほしいと願っています。そのためにも、わたしたち親、大人、教師がきれいな姿を見せてあげられますように。

ありがとうございました。

2025年9月５日

小　川　靖　忠